Annikka Zurwehme

Das Lehrkonzept basiert auf einem Blended Learning-Design, das die positiven Aspekte der Online-Lehre mit einer aktivierenden Gestaltung der Präsenzlehre kombiniert. Grundlage des Konzepts ist der Inverted Classroom-Ansatz, bei dem die Wissensvermittlung über asynchron und digital bereitgestellte Lermaterialien in Moodle erfolgt, die in Vorbereitung wöchentlicher Präsenztermine von den Studierenden durchzuarbeiten sind. In den anschließenden Präsenzterminen werden die im Selbststudium erarbeiteten Themen in gemeinsamen Übungen und Arbeitsphasen zusammengefasst, diskutiert und vertieft. Auf diese Weise ist es möglich, eine abwechslungsreiche Gestaltung der Präsenzveranstaltungen unter stärkerer Aktivierung und individuellerer Begleitung der Studierenden umzusetzen, da diese mit einem gewissen fachlichen Knowhow an den Präsenzterminen teilnehmen und sich somit intensiver mit ihren individuellen Lernbedürfnissen in die Veranstaltungen einbringen. Das Konzept wird in dieser Form in mehreren Bachelor- und Mastermodulen eigenverantwortlich umgesetzt.